2025年6月19日，“人文社科项目申报要点”专题讲座在我校小报告厅圆满举办。本次讲座特邀赵刘教授担任主讲，我校第一期青年教师科研能力建设专题研修班全体学员及部分骨干教师齐聚一堂，共飨学术盛宴。

一、高职院校科研现状再审视

讲座开篇，赵刘分析了科研的创新本质，梳理了高职院校科研现状，以具体案例打破“高职院校难搞科研”的固有认知，强调高职院校科研定位需与人才培养、社会服务深度绑定。

二、人文社科项目申报全景解析

关于项目类型与申报体系：赵刘详细梳理了人文社科项目的纵向与横向分类。其中重点介绍了国家社科基金年度规划项目、教育部人文社科规划基金项目及江苏省社科基金项目的申报要求与特点。横向项目以兄弟院校近年来质量年报的数据为例，凸显产教融合的实践价值。

关于项目申报核心要点：在选题环节，提出“三要素原则”：研究对象、切入点与研究视角需精准结合，结合具体案例阐释了如何通过聚焦细分领域提升选题新颖性；在申报书撰写方面，重点拆解了“选题依据”“研究内容”“创新之处”三大模块，强调国内外研究现状述评需避免罗列文献，应突出研究空白与自身创新点；研究内容需结构化呈现，避免写成教科书框架；创新之处可从理论、方法、视角等多维角度切入。

三、项目申报的经验启示

赵刘结合自身申报案例，分享了四点核心体会：一是科研积累需长期规划，前期研究对项目申报起支撑作用；二是申报书撰写需注重细节，从标题凝练到逻辑框架均需反复打磨；三是团队组建需兼顾理论与实践，跨学科、跨部门合作可提升项目可行性；四是需保持“屡败屡战”的心态，提前半年以上筹备申报工作。

讲座现场还设置了案例研讨环节，剖析了所选案例中的选题意义模糊、研究问题不明确等常见问题，通过对比优秀申报书框架，指导教师如何优化研究设计。

本次讲座为我校教师构建了科研能力跃升的阶梯，不仅系统梳理了人文社科项目申报全流程的关键要点，更深入传递了“科研反哺教学、服务地方发展”的核心理念，激励老师们在科研申报中秉持“早规划、精打磨”的态度，以精益求精的匠心深耕课题筹备，在人文社科研究的道路上勇于突破创新、攀登学术高峰！