2025年4月22日下午，我校第一期精品在线开放课程（培育）项目建设启动暨培训会在图文信息中心小报告厅举行。副校长赵刘、教务处负责人孙玲、各二级学院教学负责人、教研室主任及18个项目组全体成员参会。会议围绕职业教育数字化转型战略，系统部署课程建设任务，为学校首批精品在线课程培育按下“启动键”。

赵刘在动员讲话中阐释了课程建设的战略意义。他指出，专业核心课程质量是衡量职业院校办学水平的“金标准”，面对数字化改革浪潮，课程建设既是提升教师核心竞争力的关键路径，更是学校实现高质量发展的必由之路。他从师范教育与职业教育融合视角提出五点要求：一是全体课程负责人需以校级验收指标为起点，对标省级、国家级标准扎实研读建设方案；二是坚持“岗课赛证融通”理念，从岗位需求出发重构课程逻辑，将思政元素与技能培养深度融合；三是构建覆盖教学设计、视频资源、实训案例、动态题库等的立体化资源体系；四是创新教学方法，以学生为中心提升课堂吸引力；五是建立“建设-应用-反馈-改进”的动态优化机制，推动课程持续迭代升级。他强调，课程建设“不是为别人建，而是为自己建”，鼓励教师将课程打造为职业生涯的“立身之本”。

赵刘讲话

孙玲围绕建设规范与实施路径作专题部署。明确首期培育课程分三阶段推进：2025年5月前完成课程框架设计与平台上线，7月初接受初期检查，2026年2月通过中期验收形成完整资源包并全面投入教学应用。教务处将建立“专家驻点指导+数字平台监测”双轨保障机制，为课程团队提供拍摄技术支持、版权审核咨询等全流程服务，通过教学大数据平台动态跟踪课程访问量、互动率等关键指标。

孙玲讲话

会议特邀国家级精品在线课程专家作专题培训。专家从精准定位岗位需求、精细化拆解资源颗粒度、数据驱动个性化学习三个维度，深入解析职业教育在线课程建设要点，结合实际案例，演示校企协同开发、课程思政有机融入的实践策略。参会的18个项目团队全程专注聆听，通过专家对课程设计逻辑的深度解构、资源开发规范的系统阐释及创新教学方法的案例演示，精准掌握了从课程定位到实践落地的完整链路，为后续高质量推进项目建设注入强劲动能。

会议现场

此次启动会标志着我校职业教育数字化教学资源建设进入全面推进阶段。学校将通过动态跟踪、专项督导等机制，构建全过程质量管控体系，切实推动课程建设成果向课堂实效转化，为提升人才培养质量和培育职业教育数字化标志性教学成果筑牢根基。（图：徐照；文：华艳；审核：孙玲）